اختلال یادگیری خواندن تالیف دکتر حمید علیزاده و همکاران

کسب مهارت در خواندن به عنوان یکی از مهم ترین هدف های نظام آموزش و پرورش در تمامی کشورها تعیین شده است . نارسایی در یادگیری این مهارت می تواند مانع بسیاری از موفقیت های تحصیلی وشغلی شود و با پیامدهای منفی گوناگونی همچون ، افت تحصیلی ، مردودی ، ترک تحصیل ، مشکلات سلامت روانی ، بیکاری و ارتکاب جرم همراه گردد. دانش آموزانی که حروف و آوای حروف را بسیار دیرتر از سایر همکلاسی های خود یاد می گیرند ، در معرض خطر مشکلات خواندن هستند . جنبه الهام بخش و امیدوار کننده این است که پژوهشگران معتقدند با وجود این که افراد مبتلا به اختلال یادگیری خواندن در گستره زندگی خود ممکن است با مشکلات گوناگونی روبرو شوند ، اما با دریافت حمایت های مناسب می توانند پیشرفت های مطلوبی نیز به دست آورند این کتاب شامل 2 بخش و 7 فصل می باشد بخش ها بخش 1 - مبانی نظری خواندن و اختلال یادگیری خواندن بخش 2 - برنامه آموزش مداخله ای فصل ها فصل 1 - خواندن فصل 2 - اختلال یادگیری خواندن فصل 3 - ارزیابی اختلال خواندن فصل 4 - عصب روان شناختی اختلال یادگیری خواندن فصل 5 - پاسخ به مداخله و ارزشیابی پویا : دو روی یک سکه فصل 6 - آموزش فصل 7 - برنامه ترمیمی آموزشی