ارزیابی و شناخت -رفتار درمانی نوجوانان
۳۱۲
صفحه
وزیری
قطع
در اين كتاب، از ديدگاه نظرية يادگيري اجتماعيِ شناختي، به مشكلات نوجوانان نظر شده است. نويسنده بر مبناي تجارب باليني خود و با ديدي جامع، ابتدا مباني نظري و شيوههاي سنجش مختلفي را مطرح ميكند و آنگاه مداخلههاي درماني از نوع بازسازي شناختي و آموزش مهارتهاي مقابلهاي رفتاري را، هم براي كار با نوجوانان و هم براي آموزش و درمان خانواده توضيح ميدهد. بخش دوم كتاب
فروشنده
کتابجم
بیش از ۲۰ هزار فروش موفق با رضایت ۵ ستاره
گارانتی ۳۰ روزه کیفیت کتاب
- ارسال سریع به سراسر کشور
- تضمین اصالت کتاب از ناشر معتبر
- پرداخت امن از درگاه بانکی
مشخصات کتاب
- دستهبندی
- کتاب درسی
- شناسه کالا
- kj-088365
- شابک
- ۹۶۴۷۰۳۷۴۷۶
- تعداد صفحه
- ۳۱۲
- قطع
- وزیری
دیدگاههای کاربران
اگر این کتاب را دوست داری
کتابهای بیشتر از رشد
مشاهدهی همه
دکتر استیون وی. فلین، دکتر لیندا ال. بلک
ترجمهی عرفان سلیمانی صفت، دکتر محمد رستمی
رشد
اوفر زور
ترجمهی دکتر فرید براتی سده، دکتر افسانه صادقی
رشد
الن ایی. ایوی، کارلوس پی. زلاکت، مری بردفورد ایوی
ترجمهی دکتر جواد خلعتبری، دکتر شهره قربان شیرودی، دکتر مجتبی تمدنی
رشد
دکتر دوروتی اونیل
ترجمهی دکتر عظیمه تکریمی، دکتر رضا خجسته مهر، مژگان داتلی بگی
رشد
دکتر ماری اس. دزلیک، دکتر گابریل قانوم
ترجمهی دکتر محمدکاظم عاطف وحید، دکتر فاطمه واعظی پور
رشد
دکتر جین میراندا، دکتر ریاکردو اف مونِز
ترجمهی دکتر زهره قادری، دکتر محمد قهرمانی خرم، معصومه زنگنه
رشد
انیتا وولفولک هوی
ترجمهی یگانه زارع، دکتر اسماعیل سعدی پور، دکتر زهرا قلمی، دکتر مرتضی حسن زاده، دکتر راضیه وظیفه دوست
رشد
طیب رشید، مارتین سلیگمن
ترجمهی پیمان رحیمی نژاد، دکتر فرید براتی سده، دکتر هامایاک اوادیس یانس، دکتر شهریار شهیدی، دکتر نغمه تقوی، دکتر مرجان حسنی راد
رشد
دکتر ماری اس. دزلیک
ترجمهی دکتر محمدکاظم عاطف وحید، دکتر فاطمه واعظی پور
رشد
طیب رشید، مارتین سلیگمن
ترجمهی پیمان رحیمی نژاد، دکتر فرید براتی سده، دکتر هامایاک اوادیس یانس، دکتر شهریار شهیدی، دکتر نغمه تقوی، دکتر مرجان حسنی راد
رشد
کتابهای بیشتر با ترجمهی دکتر محمد خدایاریفرد
مشاهدهی همه
رایان ام. نیمک
ترجمهی مرجان حسنی راد، کتایون حلمی، دکتر محمد خدایاریفرد
دانشگاه تهران
توضیحات
در اين كتاب، از ديدگاه نظرية يادگيري اجتماعيِ شناختي، به مشكلات نوجوانان نظر شده است. نويسنده بر مبناي تجارب باليني خود و با ديدي جامع، ابتدا مباني نظري و شيوههاي سنجش مختلفي را مطرح ميكند و آنگاه مداخلههاي درماني از نوع بازسازي شناختي و آموزش مهارتهاي مقابلهاي رفتاري را، هم براي كار با نوجوانان و هم براي آموزش و درمان خانواده توضيح ميدهد. بخش دوم كتاب به ذكر نمونههايي از مشكلات نوجوانان و درمان آنها كه به سه حيطة خانواده، همسالان و مدرسه و فعاليتهاي آموزشي مرتبط است، اختصاص دارد. انتشارات رشد