طراحی تدریس برای یادگیری
۴۱۲
صفحه
وزیری
قطع
یکی از مشکلات اساسی یادگیرندگان، نداشتن ادراک و چارچوب کلی از مطالبی است که باید مطالعه کنند و این بیش تر درباره کتب علمی و دانشگاهی صادق است؛ زیرا اکثر آن ها فاقد سازمان بندی و کلیت منسجمی از مطالب موردنظر است. از این رو، خواننده وقتی شروع به مطالعه می کند با ذهنی آشفته و گسسته مطالب را دنبال می کند. در کتاب «طراحی تدریس برای یادگیری» تلاش کردم تا مطالب را
فروشنده
کتابجم
بیش از ۲۰ هزار فروش موفق با رضایت ۵ ستاره
گارانتی ۳۰ روزه کیفیت کتاب
- ارسال سریع به سراسر کشور
- تضمین اصالت کتاب از ناشر معتبر
- پرداخت امن از درگاه بانکی
مشخصات کتاب
- دستهبندی
- ادبیات و داستان
- شناسه کالا
- kj-184541
- شابک
- ۹۷۸۶۰۰۳۵۱۰۴۲۵
- تعداد صفحه
- ۴۱۲
- قطع
- وزیری
دیدگاههای کاربران
اگر این کتاب را دوست داری
کتابهای بیشتر از رشد
مشاهدهی همه
طیب رشید، مارتین سلیگمن
ترجمهی پیمان رحیمی نژاد، دکتر فرید براتی سده، دکتر هامایاک اوادیس یانس، دکتر شهریار شهیدی، دکتر نغمه تقوی، دکتر مرجان حسنی راد
رشد
انیتا وولفولک هوی
ترجمهی یگانه زارع، دکتر اسماعیل سعدی پور، دکتر زهرا قلمی، دکتر مرتضی حسن زاده، دکتر راضیه وظیفه دوست
رشد
دکتر جین میراندا، دکتر ریاکردو اف مونِز
ترجمهی دکتر زهره قادری، دکتر محمد قهرمانی خرم، معصومه زنگنه
رشد
الن ایی. ایوی، کارلوس پی. زلاکت، مری بردفورد ایوی
ترجمهی دکتر جواد خلعتبری، دکتر شهره قربان شیرودی، دکتر مجتبی تمدنی
رشد
طیب رشید، مارتین سلیگمن
ترجمهی پیمان رحیمی نژاد، دکتر فرید براتی سده، دکتر هامایاک اوادیس یانس، دکتر شهریار شهیدی، دکتر نغمه تقوی، دکتر مرجان حسنی راد
رشد
دکتر ماری اس. دزلیک، دکتر گابریل قانوم
ترجمهی دکتر محمدکاظم عاطف وحید، دکتر فاطمه واعظی پور
رشد
اوفر زور
ترجمهی دکتر فرید براتی سده، دکتر افسانه صادقی
رشد
دکتر استیون وی. فلین، دکتر لیندا ال. بلک
ترجمهی عرفان سلیمانی صفت، دکتر محمد رستمی
رشد
کارن گلد فینگر، اندرو ام. پومرانتز
ترجمهی دکتر داود عرب قهستانی
رشد
توضیحات
یکی از مشکلات اساسی یادگیرندگان، نداشتن ادراک و چارچوب کلی از مطالبی است که باید مطالعه کنند و این بیش تر درباره کتب علمی و دانشگاهی صادق است؛ زیرا اکثر آن ها فاقد سازمان بندی و کلیت منسجمی از مطالب موردنظر است. از این رو، خواننده وقتی شروع به مطالعه می کند با ذهنی آشفته و گسسته مطالب را دنبال می کند. در کتاب «طراحی تدریس برای یادگیری» تلاش کردم تا مطالب را بر اساس چارچوبی منسجم طرح کنم. این باعث می شود تا خواننده، ضمن مطالعه، آمادگی خود را برای یادگیری مطالب حفظ کند و به طور فعالی درگیر یادگیری شود و با شوق بیشتر به کار خود ادامه دهد. ویژگی دیگر اثر، توجه به ساده نویسی برای درک بهتر خوانندگان است و این به دلیل درخواست دانشجویان از ما بوده است. همان طور که اشاره کردم، این کتاب برای تدریس در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی طراحی شده است. با این حال همه کسانی که به دنبال چشم اندازی روشن برای تدریس هستن می توانند از آن بهره گیرند.