یک روز میبینید بچهتان که تا دیروز فقط به تصویرها نگاه میکرد، انگشتش را زیر کلمهها میبرد و با زحمت میخواند: «د... ا... س... تان». شاید ناگهان دلتان بخواهد برایش کتابی پیدا کنید که هم به سطح خواندنش بخورد و هم آنقدر جذاب باشد که خودش سراغش برود. کتاب کودک (۶ تا ۹ سال) همین دورهی طلایی را هدف میگیرد: سالهایی که بچهها از شنیدن قصه به خواندن قصه میرسند. این صفحه برای شما پدر و مادر، مادربزرگ و پدربزرگ، معلم و هر بزرگتر مهربانی است که میخواهد بچه را عاشق کتاب کند.
در ادامه میگوییم در این سن چه کتابهایی مناسب است، چطور بین سریها و عنوانها انتخاب کنیم، چه کنیم که بچهی کمحوصله هم بخواند و چه چیزهایی را نباید جدی بگیریم.
دنیای کتاب کودک (۶ تا ۹ سال)؛ چه اتفاقی میافتد؟
در سالهای اول دبستان، بچهها چند تغییر بزرگ را تجربه میکنند. خواندن یاد میگیرند، با قاعدههای مدرسه روبهرو میشوند، دوستهای جدید پیدا میکنند و کمکم فهم خنده و ترس و عدالت در آنها عمیقتر میشود. کتابی که در این سن به دستشان میدهید باید با همهی اینها هماهنگ باشد.
ویژگیهای کتاب مناسب کودک (۶ تا ۹ سال) اینهاست:
- جملههای کوتاه و واژههای آشنا، با چند واژهی تازه که بچه بتواند از روی متن حدس بزند.
- حروف درشت و فاصلهی کافی بین خطها که چشم بچه خسته نشود.
- تصویر که داستان را همراهی کند، نه اینکه فقط صفحه را پر کند.
- داستانی که سرعت دارد؛ بچهی این سن هنوز صبر یک فصل طولانی بیماجرا را ندارد.
- موضوعهایی که به دنیای خودشان نزدیک است: مدرسه، دوستی، خانواده، حیوانها، ماجراجویی و خنده.
- پایانی مهربان و قابلفهم، حتی اگر ماجرا میانهاش کمی ترسناک باشد.
هر بچهای مسیر خودش را میرود. یکی در ششسالگی رمان کوتاه میخواند و دیگری در هشتسالگی هنوز کتاب تصویری دوست دارد. هر دو طبیعی است. سن روی کتاب راهنما است، نه حکم.
چند عنوان و سری برای آشنایی با فضای این دسته
برای اینکه تصویر بهتری داشته باشید، چند عنوان از همین دسته را مرور میکنیم. دربارهی هر کدام فقط همانقدر میگوییم که از اسمش پیداست؛ توضیح کامل را در صفحهی کتاب ببینید.
- «رامونای وروجک» و «لوتا پیترمن» از عنوانهایی هستند که اسم شخصیت اصلی روی آنهاست. کتابهایی که حول یک شخصیت شکل میگیرند به بچهها کمک میکنند با یک «دوست» داستانی رابطه بسازند.
- «گنج خرگوش ناقلا: خودم داستان میخوانم» از اسمش برمیآید که برای خواندن مستقل بچه طراحی شده است؛ عبارت «خودم داستان میخوانم» نشان میدهد هدفش ترغیب بچه به خواندن خودش است.
- «شاهزاده خانم و اژدهای نهچندان ترسناک» در قالب گلاسه، نمونهای از قصهی خیالی با لحن شوخ است؛ عنوانش نشان میدهد ترس در آن به شوخی نزدیک است.
- «مینی ژان» و «شهر صورتی» و «دستبند آرزوها» هرکدام یک شخصیت و دنیای مخصوص دارند که از نامشان برمیآید؛ برای بچههایی که دوست دارند سریهای مورد علاقهشان را ادامه دهند مناسب است.
- «نانسی درو» با ماجرای جزیرهی کروکودیل، از اسمش پیداست که داستان کارآگاهی و ماجراجویی است.
- «تاتی کوچولوها» عنوانی است که به بچههای کوچکتر نزدیکتر به نظر میرسد و بیشتر برای اولین سالهای این بازه مناسب است.
- «باب اسفنجی» از شخصیتهایی است که بچهها از تلویزیون میشناسند و کتابهایش میتواند برای بچهای که شخصیت را دوست دارد، انگیزهی خواندن باشد.
- «دفتر خاطرات بچه لاغرمردنی» در قالب دفتر خاطرات است؛ بعضی سریها ممکن است به بچههای بزرگتر این بازه یا بالاتر جذابتر بیایند، پس توضیح کتاب را بخوانید.
این فهرست نشان میدهد که در این دسته، بیشتر با سریهای شخصیتمحور روبهرو هستید. این یک مزیت است: بچهای که یک جلد را دوست دارد، معمولا جلد بعدی را هم میخواهد.
چطور کتاب مناسب کودک (۶ تا ۹ سال) انتخاب کنیم؟
سطح خواندن بچه را بشناسید
بچههای همسنوسال ممکن است سطح خواندن کاملا متفاوتی داشته باشند. یک آزمایش ساده: یک صفحه از کتاب را بگذارید بچه بخواند. اگر در هر صفحه بیش از چند کلمهی ناآشنا داشت، کتاب کمی سخت است. اگر روان و بیمکث خواند، کتاب مناسب یا حتی آسان است. کتاب کمی آسانتر برای لذت بردن بهتر از کتاب کمی سختتر است.
به علاقهی خودش نگاه کنید
بچهای که حیوان دوست دارد، به قصهی حیوانها میرود. بچهی کنجکاو به ماجرا و معما. بچهی شوخ به کتابهای خندهدار. از خودش بپرسید چه چیزی را دوست دارد و از همانجا شروع کنید. یک کتاب خوب اما نامناسب سلیقه، بیاستفاده در قفسه میماند.
تصویر و صفحهآرایی را ببینید
در این سن، تصویر هنوز نقش مهمی دارد، اما نه آنقدر که در سنین پایینتر. کتابهای گلاسه با چاپ رنگی زیبا هستند؛ کتابهایی که متن بیشتر دارند، بچه را به خواندن بیشتر تشویق میکنند. ترکیب هر دو در همین بازهی سنی رایج است.
سری یا تکجلد؟
سریها بچه را در دنیای آشنا نگه میدارند و برای بچههایی که تازه خواندن را شروع کردهاند دلگرمکنندهاند. اما بعضی سریها عدد بالایی دارند و از وسط شروع کردنشان ممکن است گیجکننده باشد. بیشتر سریها را میتوان از هر جلد شروع کرد، اما اگر ترتیب مهم است، در مشخصات کتاب ببینید.
محتوا را بخوانید
عنوان و جلد همهچیز را نمیگویند. پیش از خرید، توضیحات کتاب را بخوانید و ببینید موضوع و لحن آن با ارزشهای خانوادهی شما و سن بچه هماهنگ است. اگر میتوانید، خودتان چند صفحه را بخوانید.
چطور بچهی کمحوصله را به کتاب علاقهمند کنیم؟
خیلی از پدر و مادرها نگراناند که فرزندشان اهل کتاب نیست. این نگرانی رایج است و راهحل دارد.
- خودتان کتاب بخوانید. بچهها کاری را که میبینند، انجام میدهند. اگر کتابخوانی را در خانه ببینند، طبیعی میشود.
- هر شب چند دقیقه برایش بخوانید، حتی اگر خودش میتواند بخواند. لذت شنیدن قصه با خواندن مستقل رقابت نمیکند، مکمل هماند.
- به نوبت بخوانید: یک صفحه شما، یک صفحه او. این روش برای بچهای که هنوز خواندن را سخت میداند فشار کمتری دارد.
- بگذارید خودش کتاب انتخاب کند، حتی اگر انتخابش به نظر شما ساده باشد. اختیار انگیزه میسازد.
- به او اجازه دهید کتاب سرگرمکنندهی سبک هم بخواند. لازم نیست هر کتاب آموزشی و جدی باشد.
- بعد از خواندن، فقط یک سؤال ساده بپرسید: «کدام قسمتش را بیشتر دوست داشتی؟» از سؤالهای امتحانی خودداری کنید.
بچهای که تا کتاب را باز میکند مثل امتحان از او سؤال بپرسند، بهزودی از کتاب فرار میکند. لذت اول، سؤال بعد.
ترسها و نگرانیهای پدر و مادر
«کتابش خیلی ساده است، پیشرفت نمیکند»
کتاب ساده اشکالی ندارد. بچهها با خواندن مکرر کتابهای آسان، روانی خواندن را تقویت میکنند و اعتمادبهنفس میگیرند. بعد از مدتی خودشان سراغ کتاب سختتر میروند. سرعت رشد را به خودشان بسپارید.
«فقط کتابهای کارتونی و شخصیتهای تلویزیونی میخواند»
این هم طبیعی است. شخصیت آشنا مانند یک پل است که بچه را به کتاب میرساند. اگر کتاب سری شخصیتی، بچه را به خواندن راغب کند، هدف حاصل شده است. کمکم میتوانید کتابهای متنوعتری هم کنارش بگذارید، بدون اینکه آن را از او بگیرید.
«چقدر باید بخواند؟»
عدد ثابتی وجود ندارد. ده تا پانزده دقیقهی راحت در روز برای شروع کافی است. کیفیت و لذت مهمتر از مقدار است.
«اشتباه میخواند و دلم نمیآید اصلاحش کنم»
هر بار اشتباه او را نگیرید. اگر معنی جمله را خراب نمیکند، بگذارید ادامه دهد. برای اصلاح، آرام و مهربان باشید. اگر دشواری خواندن ادامهدار است، با معلم یا متخصص مشورت کنید؛ کتاب کمک میکند ولی جای ارزیابی تخصصی نیست.
«کتاب برای سن او خیلی بزرگتر یا کوچکتر است»
سن پیشنهادی راهنما است. اگر بچه از کتابی بهظاهر کوچکتر لذت میبرد، اجازه بدهید. اگر کتابی بزرگتر را میخواهد، با هم بخوانید و کمک کنید.
خواندن با هم: بهترین وقت روز
خواندن برای بچهها فقط یاد گرفتن نیست، لحظهای برای با هم بودن است. بسیاری از کودکان خاطرههای شیرینشان از کتاب را به صدای پدر یا مادرشان گره میزنند. چند پیشنهاد ساده:
- یک وقت ثابت انتخاب کنید، مثلا قبل از خواب. ثبات، عادت میسازد.
- صدای شخصیتها را در بیاورید. بچهها عاشق صدای غیرعادیاند.
- وسط داستان بپرسید: «فکر میکنی بعدش چه میشود؟» این تمرین پیشبینی، مهارت درک مطلب را تقویت میکند.
- اگر کتاب سری است، هر شب یک فصل بخوانید و به فصل بعد امیدوار بگذارید. این انتظار شیرین است.
- اگر خستهاید، اشکالی ندارد کوتاهتر بخوانید. یک صفحه هم ارزشمند است.
حتی وقتی بچه خودش خوب میخواند، خواندن مشترک را رها نکنید. بچهها در آن سن هنوز از بلند خواندن شما لذت میبرند و کتابهایی را میشنوند که خودشان هنوز نمیتوانند بخوانند.
کتابهایی برای دختر و پسر: تفاوتی هست؟
بعضی پدر و مادرها فکر میکنند فقط برای دخترها قصهی شاهزادهای و برای پسرها ماجرا و معما مناسب است. اما بچهها بیشتر از آنچه فکر میکنیم سلیقههای مختلفی دارند. پسری ممکن است عاشق قصهی پریها باشد و دختری عاشق کارآگاهها. بهتر است کتاب را با علاقهی خود بچه انتخاب کنیم نه با برچسب.
عناوینی مثل «شهر صورتی» یا «دستبند آرزوها» از اسمهایشان رنگ و بوی خاصی دارند، و «نانسی درو» رنگ ماجرا. اما هر بچه میتواند هر کدام را بخواند. گسترده کردن دایرهی انتخاب، دید بچه را وسیعتر میکند.
از کتاب کودک (۶ تا ۹ سال) به مرحلهی بعد
بچهها کمکم رشد میکنند و کتابهایشان هم باید همراهشان بزرگ شود. اگر فرزندتان در انتهای این بازهی سنی است و کتابهای این دسته برایش کوتاه و ساده شده، وقت آن است که نگاهی به دستهی کودک (۹ تا ۱۲ سال) بیندازید. اگر برعکس، فرزندتان هنوز به کتابهای سادهتر و تصویریتر نیاز دارد، دستهی خردسال (۳ تا ۶ سال) هم میتواند گنجینهی خوبی باشد. لازم نیست به سن تقویمی بچه چسبیده باشید؛ آنچه مهم است، لذت اوست.
در مجموع، هر چه دربارهی کودک (۶ تا ۹ سال) گفتیم به یک نکته برمیگردد: کتاب را با سن او نه، با خود او هماهنگ کنید. کودک (۶ تا ۹ سال) بیش از هر چیز به همراهی نیاز دارد.
برای کسانی که مسیر کامل را میخواهند ببینند، صفحهی بر اساس سن همهی گروههای سنی را کنار هم میگذارد. اگر در خانهتان نوزاد هم هست و میخواهید از همین حالا کتاب را وارد زندگیاش کنید، نوزاد و نوپا (زیر ۳ سال) را ببینید. و وقتی زمان نوجوانی برسد، نوجوان (۱۲ سال به بالا) در انتظار است.
کتاب کودک (۶ تا ۹ سال) بهعنوان هدیه
کتاب هدیهی خوبی برای تولد، شب یلدا یا پایان سال تحصیلی است. برای انتخاب هدیه چند نکته را در نظر بگیرید. اگر آن بچه را از نزدیک میشناسید، از علاقهاش شروع کنید. اگر نمیشناسید، سریهای مشهور و شخصیتمحور امنترند. یک ترفند ساده: کتاب را با یک نشانک یا یادداشت کوتاه دستنویس بدهید؛ این کار هدیه را شخصی میکند.
اگر در خانواده چند بچه با سنهای مختلف دارید، بهتر است هرکدام کتاب مخصوص خودش را داشته باشد، ولی یک کتاب مشترک هم میتواند بهانهی خواندن جمعی باشد. بچهی بزرگتر برای کوچکتر بخواند؛ این هم به او اعتماد به نفس میدهد و هم به آن یکی لذت شنیدن.
نسخهی چاپی کتاب کودک را میتوانید آنلاین سفارش بدهید؛ مشخصات هر کتاب در صفحهی خودش است و میتوانید پیش از سفارش آن را ببینید.
اشتباههایی که بهتر است از آنها دور بمانیم
اجبار
«باید هر روز بیست صفحه بخوانی» جملهای است که عشق به کتاب را میکشد. خواندن باید دعوت باشد، نه تکلیف. اگر بچه احساس کند کتاب مجازات است، از آن دور میشود.
سرزنش و مقایسه
«بچهی همسایه دو برابر تو میخواند» فقط اعتماد به نفس را میشکند. هر بچه سرعت خودش را دارد.
حذف کتابهای ساده
بعضی پدر و مادرها به بچه اجازه نمیدهند کتاب سبک بخواند چون فکر میکنند بیفایده است. اما کتاب سرگرمکننده هم مهارت خواندن را ساخته و هم لذت خواندن را.
خرید بیرویه
یک پشته کتاب تازه، ممکن است بچه را گیج کند. با چند کتاب شروع کنید و ببینید کدام را بیشتر دوست دارد.
فراموش کردن کتابخانهی عمومی
کتابخانهها فرصتی برای امتحان کردن کتابهای مختلف بدون خرید هستند. اگر کتابی را دوست داشت، آنوقت نسخهی خودش را بخرید.
کتاب و مدرسه در سالهای اول دبستان
بچهای که تازه به مدرسه میرود، با خواندن بهعنوان «درس» روبهرو میشود: تکلیف، املا، خواندن بلند در کلاس. اگر این تنها تجربهی او از خواندن باشد، ممکن است کتاب را با فشار و نمره پیوند بزند. اینجاست که کتاب کودک (۶ تا ۹ سال) در خانه میتواند تعادل بسازد: خواندنی که نه نمره دارد، نه اشتباهش خط قرمز میخورد و فقط برای لذت است.
هماهنگی با معلم هم مفید است. از معلم بپرسید بچه در کلاس چگونه میخواند، چه سطحی دارد و چه نوع کتابی را دوست دارد. معلمها بچهها را در جمع دیدهاند و اطلاعاتی دارند که شما ممکن است نداشته باشید. اگر معلم فهرستی از کتاب پیشنهاد کرد، آن را جدی بگیرید، ولی خودتان هم فرصتی برای خواندن آزاد ایجاد کنید.
یک ایدهی ساده: کتابی را که بچه در مدرسه شروع میکند، در خانه هم داشته باشید تا بتواند بدون فشار ادامه بدهد. یا اگر کتابی را در خانه دوست دارد، به معلم بگویید تا شاید در کلاس هم معرفی شود. بچهها وقتی ببینند چیزی که دوست دارند در مدرسه هم ارزش دارد، اعتماد به نفس میگیرند.
بازی بعد از خواندن: کتاب را به زندگی وصل کنیم
خواندن با بستن کتاب تمام نمیشود. برای بچههای این سن، بازی و ساختن بعد از خواندن، قصه را در ذهن ماندگار میکند. چند پیشنهاد ساده و بدون هزینه:
- نقش شخصیتها را بازی کنید. هر کس یک شخصیت را انتخاب کند و صحنهای از کتاب را اجرا کند.
- از بچه بخواهید تصویر جدیدی برای کتاب بکشد؛ مثلا جلد دیگر یا صحنهی آخر.
- پایان دیگری برای داستان بسازید: «اگر ماجرا اینطور تمام میشد چه؟»
- یک شخصیت تازه به داستان اضافه کنید و بحث کنید که چه تغییری ایجاد میکند.
- نقشهی جایی که ماجرا در آن اتفاق میافتد را بکشید، مثلا جزیره یا شهر.
- یک نامه به شخصیت مورد علاقهی کتاب بنویسید.
این بازیها بدون اینکه بچه احساس درس کند، درک مطلب، خلاقیت و نوشتن را پرورش میدهند. اگر فرزندتان به رنگآمیزی و ساختن علاقه دارد، نگاهی به رنگآمیزی و کاردستی هم بیندازید؛ ترکیب کتاب و کاردستی میتواند یک عصر کامل را پر کند.
از تصویر به متن: پلزدن به خواندن مستقل
بسیاری از کودکان در آغاز این بازه هنوز در مرز میان کتاب تصویری و کتاب متنیاند. این مرحلهی حساسی است که میشود آن را با چند ترفند ساده آسان کرد.
کتابهای نیمهتصویری
کتابهایی که هم تصویر زیاد دارند و هم متن، بهترین پلاند. بچه با تصویر مطمئن میشود که معنا را فهمیده و با متن تمرین خواندن میکند. بسیاری از کتابهای این دسته در همین قالباند.
کتابهای فصلبندیشده کوتاه
وقتی بچه از کتابهای یکجلسهای به کتابهای چندفصلی میرسد، حس پیشرفت میکند. فصلهای کوتاه به او میگویند «تمام کردی» و انگیزه میدهند. بهتر است با فصلهای کوتاه شروع کنید و بعد فصلها را بلندتر کنید.
خواندن دوبارهی یک کتاب
بچهها دوست دارند کتاب مورد علاقهشان را چند بار بخوانند. این اتلاف وقت نیست؛ هر بار روانی و اعتماد بیشتری میگیرند. مقاومت نکنید.
قصهی شنیداری و خواندنی همزمان
اگر شما بخوانید و بچه با انگشت کلمهها را دنبال کند، کلمه و صدا را با هم میشناسد. این تمرین ساده در ماههای اول بسیار مؤثر است. بعد از مدتی جای شما و بچه را عوض کنید.
در این مرحله، حتی اگر بچهتان کتابهای سادهای را انتخاب میکند، نگران نباشید. هدف شما ساختن عادت است. وقتی عادت ساخته شد، سطح و تنوع خودبهخود بالا میرود.
انتخاب کتاب برای بچهای که ماجرا دوست دارد یا آرامتر است
هر بچه مزاج خودش را دارد. بعضیها ماجراجو و پرانرژیاند و بعضی آرام و خیالباف. کتاب مناسب هر دو نوع فرق میکند.
برای بچهی ماجراجو، داستانهای معمایی و کارآگاهی، سفر و ماجراهای پرحرکت مناسب است. عنوانی مثل «نانسی درو» و ماجرای جزیرهی کروکودیل از نامش نشان میدهد که فضای ماجرایی دارد. برای بچهی آرامتر و خیالباف، قصههای نرمتر، شخصیتهای مهربان و دنیایهای خیالی زیبا مناسبترند. سریهایی مثل «شهر صورتی» که از اسمش رنگ خیال میآید، برای این بچهها جذابتر است.
بچهی شوخطبع هم کتابهایی میخواهد که او را بخنداند. کتابهای طنز و دفتر خاطراتهای خندهدار گاهی بچههای کمحوصله را هم به خواندن میکشانند. کافی است یک بار بخندد؛ بعد خودش سراغ کتاب بعدی میرود. برای بازی و سرگرمی بیشتر، دستهی سرگرمی و بازی را هم ببینید.
مهمترین اصل این است که خواندن کتاب کودک (۶ تا ۹ سال) با هیچ تصور قبلی وارد اتاق بچه نشود. اجازه دهید کتاب و بچه همدیگر را پیدا کنند. گاهی کتابی که شما تصور نمیکردید، دل بچه را میبرد.
کتابخانهی کوچک برای کودک (۶ تا ۹ سال)
لازم نیست کتابخانهی بچه بزرگ و گران باشد. یک قفسهی کوتاه که بچه بتواند خودش به آن برسد کافی است. چند کتاب مورد علاقهاش، چند کتاب تازه و یکی دو کتاب که هنوز برایش کمی سخت است. مهم این است که کتابها در دسترس و دیدنی باشند، نه پشت در کمد. کتابخانهی مناسب کودک (۶ تا ۹ سال) با او رشد میکند: کتابهای سادهتر کنار میروند و کتابهای بلندتر جایشان را میگیرند. هر چند ماه یک بار، با هم قفسه را مرتب کنید و بچه را در تصمیمگیری شریک کنید. این کار حس مالکیت و مسئولیت میدهد و بچه با کتابهایش رابطهی نزدیکتری میسازد. بچهای که کتابخانهی خودش را دارد، برای کتابهایش اهمیت بیشتری قائل میشود.
پرسشهای پرتکرار دربارهی کتاب کودک (۶ تا ۹ سال)
بچهی من هفت ساله است و هنوز روان نمیخواند؛ نگران باشم؟
سرعت یادگیری خواندن از بچهای به بچهی دیگر خیلی فرق دارد. صبور باشید، هر روز کمی تمرین کنید و با کتابهای ساده و پرتصویر شروع کنید. اگر بعد از مدتی همچنان دشواری جدی بود، با معلم یا متخصص صحبت کنید.
کتاب گلاسه بهتر است یا معمولی؟
گلاسه یعنی کاغذ براق و چاپ رنگی خوب، که برای کتابهای تصویری زیباست. اما برای خواندن روان، مهم متن و صفحهآرایی است نه نوع کاغذ. هر دو میتوانند خوب باشند.
آیا باید سری کامل را بخرم؟
نه لازم نیست. با یک یا دو جلد شروع کنید. اگر بچه دوست داشت، بقیه را تهیه کنید. اما در مورد بعضی سریها ترتیب داستان مهم است؛ مشخصات را ببینید.
بچهام فقط یک سری را میخواند و سراغ چیز دیگری نمیرود؛ چه کنم؟
اجازه بدهید. تکرار در این سن طبیعی است. بعد از مدتی میتوانید کتابی با موضوع مشابه ولی از سری دیگر کنارش بگذارید تا کمکم دایرهاش گسترده شود.
کتاب دو زبانه برای این سن مناسب است؟
اگر میخواهید بچه با زبان دیگری هم آشنا شود، بله. ولی مطمئن شوید بخش فارسی برای خواندن روان مناسب است.
خواندن با صدای بلند لازم است؟
برای بچههای این سن مفید است. خواندن بلند به تلفظ و فهم کمک میکند و اجازه میدهد شما هم بشنوید و راهنمایی کنید. اما هیچوقت تحمیلی نباشد.
قیمت و موجودی کتابها چگونه است؟
قیمت و موجودی هر کتاب هر روز بهروز میشود و مشخصات هر کتاب در صفحهی خودش است.
جمعبندی
سالهای شش تا نه، پنجرهای است که در آن عادت کتابخوانی شکل میگیرد. کتاب مناسب کودک (۶ تا ۹ سال) با جملههای ساده، تصویر جذاب و ماجرای دوستداشتنی، آن پنجره را باز نگه میدارد. کافی است بچه را دعوت کنید، به سلیقهاش احترام بگذارید و خودتان کنارش باشید؛ بقیهاش را کتاب و کنجکاوی بچه انجام میدهند.
حالا میتوانید کتابهای همین دسته را ببینید، مشخصات هر کدام را بخوانید و نسخهی چاپی مناسب فرزندتان را آنلاین سفارش بدهید. شاید همین کتاب اول، سرآغاز یک عمر دوستی با خواندن باشد.