فن آوری آموزشی ترجمه سیامک مهجور

در علوم تربیتی فراگیر مخاطب اصلی و اساسی و بنابراین بیشترکوشش ها برای کمک به یادگیری فراگیر در رسیدن به هدف ها ی آموزشی است . فن اوری آموزشی یکی از رشته هایی است که رسالت خود را تسهیل یادگیری فراگیر می داند. برای رسیدن به این کوشش می کند تا از تمامی فن ها ، فرآیند ها ، رشته ها و ...بهره گیرد به همین دلیل است که علوم آموزشی برای بهره مندی بیشتر هر کجا که احساس کند ، پدیده ای می تواند به پیشرفت او کمک کند ، از آ ن ها یاری و کمک می خواهد این کتاب شامل 4 بخش و 13 فصل می باشد بخش ها بخش 1 - معرفی و بررسی اجمالی بخش 2 - چشم اندازهای فناوری آموزشی بخش 3 - طراحی فناوری آموزشی بخش 4 - موضوع های در حال پدیدآری در فناوری آموزشی فصل ها فصل 1 - معرفی فناوری آموزشی فصل 2 - یادگیری دربافت و زمینه فناوری فصل 3 - پیوند میان هدف های یادگیری ، فن های آموزشی و فن آوری فصل 4 - چشم اندازی از سامانه های فناوری آموزشی فصل 5 - چشم انداز کاربرها از فناوری آموزشی فصل 6 - تجربه های فراگیر از فناوری آموزشی فصل 7 - چشم انداز یادگیری اجتماعی فناوری آموزشی فصل 8 - طراحی کوشش های یادگیری و سامانه های آموزشی فصل 9 - یادگیری طراحی فضا فصل 10 - طراحی پروژه آموزشی و ارزشیابی فصل 11 - پژوهش مبتنی بر طراحی فصل 12 - روش شناسی طراحی فصل 13 - موضوع های در حال پدیداری در فناوری آموزشی