انضباط بدون اشک اثر فرگوسن ترجمه حمید علیزاده و علیرضا روحی

انضباط بدون اشک براساس نظریه روان شناسی فردی آدلر تدوین و تالیف شده . اصول کلی و مهم روان شناسی فردی آدلر عبارت است : 1- رفتار انسان هدفمند است 2- انسان موجودی سیستمی و اجتماعی است که اجزای شخصیت آن را نمی توان از هم مجزا و منفک دانست 3- انسان موجودی ذهنیت گراست که رفتارش بر اساس ادراک ها و برداشت های او شکل می گیرد از این رو ، نظریه آدلر را می توان نوعی نظریه شناختی - تحلیلی دانست که بیش از هر چیز ، بر ارزش های انسانی و اجتماعی تاکید می کند . در سرتاسر این کتاب سعی شده است رفتار معلم ، دانش آموز و والدین ، براساس اصول یاد شده تحلیل و تبیین شود این کتاب شامل 15 فصل و 3 پیوست می باشد فصل ها فصل 1 - چرا اشک ؟ فصل 2 - چگونه معلمی هستید ؟ فصل 3 - گزینه ای ارزشمند : آموزش به شیوه دموکراتیک فصل 4 - کودک چگونه بزرگ می شود ؟ فصل 5 - تشخیص و اصلاح بد رفتاری و 4 هدف اشتباه فصل 6 - جلسه اولیا و مربیان فصل 7 - رقابت در مدرسه ابتدایی فصل 8 - دلگرمی در کلاس فصل 9 - استفاده از پیامدهای منطقی به جای تنبیه فصل 10 - حل تعارض و چگونگی برخورد با زورگویان فصل 11 - آیا کلاس شما یک گروه است ؟ فصل 12 - بحث کلاسی فصل 13 - نمونه هایی از مشکلات کلاس و راه حل آنها فصل 14 - بایدها و نبایدهای انضباط فصل 15 - تجربه های کلاسی پیوست ها پیوست الف - آیین نامه رفتار پیوست ب - منابع پیشنهادی بیشتر