روان‌شناسی شناختی خواندن

هدف اصلی این کتاب معرفی چیستی کارکردهای اجرایی و چگونگی اثرگذاری آنها بر مهارت خواندن و ادراک خوانداری است تا مخاطبانش که آموزگاران و آموزشکاران و درمانگران و محققان و متخصصان خواندن هستند این کارکردها و تاثیراتشان را بر یاددهی و یادگیری خواندن بهتر و بیشتر دریابند. در فصل اول کتاب همه کارکردهای اجرایی (سرد و گرم) تعریف و در چند چارچوب نظری جایابی و رشدشان توصیف و اثرگذاری آنها بر خواندن و ادراک خوانداری وارسی و گزارش کوتاهی هم از کار‌های پژوهشی امروزی در این باره ارائه شده است. همچنین برخی خوانندگان پرمشکل معرفی شده و تبیین گردیده که چرا کارکردهای اجرایی ناکارآمد از علل بد خواندن و بد فهمیدن آنان هستند. در هر فصل از این کتاب فقط یکی از کارکردهای اجرایی وارسی شده و تسریع بر خواندن و ادراک خوانداری واکاوی شده و البته ترتیب آوردن این کارکردهای اجری همان ترتیب اهمیت اولویت کارکردی آنها در مهارت خواندن بوده است. این کتاب حاوی جدیدترین مطالب پژوهیده درباره خواندن و ادراک خوانداری است.