درمان شناختی- رفتاری کودکان و نوجوانان (با راهبردهای وابسته به CBT و تمرین‌های موردی بالینی)

ویرایش سوّم کتاب حاصل دانش و تجربه‌ی حرفه‌ای چندین استاد و درمانگر حوزه‌ی کودک و نوجوان آمریکاست. ویراستار کتاب فیلیپ سی. کندال استاد دانشگاه تمپل و مدیر کلینیک اختلالات اضطرابی کودکان و نوجوانان است. او با بیش از 50 سال سابقه‌ی پژوهشی و درمانی در حوزه‌ی کودک و نوجوان، برنده‌ی چندین جایزه‌ی علمی ازجمله جایزه‌ی آرون تی. بک برای نقش ماندگار در شناخت درمانی از مؤسسه‌ی شناخت درمانی و جایزه‌ی پژوهشگر حرفه‌ای برجسته از کمیته‌ی روان‌شناسی بالینی کودک و نوجوان انجمن روان‌شناسی آمریکا است. کتاب اکثریت اختلالات مرتبط با کودکان و نوجوانان با تاکید بر بنیادهای نظری، شیوه‏های ارزیابی جدید، راهبردهای درمان شناختی-رفتاری پیشرفته و فراتشخیصی را در برمی‌گیرد. در کنار این‌ها؛ فعال‌سازی رفتاری، آموزش حل مسئله، آموزش مؤثر روانی و هیجانی، نقش‌آفرینی، الگوبرداری، سبک‌های اسنادی و طرحواره‌های شناختی و مسائل چند فرهنگی به‌خوبی تشریح شده‌اند. در کتاب رویکردهای مختلف درمانی از جمله خانواده‌درمانی چندبعدی (MDFT)، مواجهه و پیشگیری از پاسخ (ER/P) و نسخه‏های ارتقاءیافته‌ی CBT مثل CBT.Eb و CBT.Ef با ذکر مثال‏های عملی و بالینی توصیف شده‏است. «این کتاب کاملاً عملی، تفکر نوآورانه در مورد CBT را برای کودکان و نوجوانان به نمایش می‌گذارد... آن دانشنامه‏ای از خرد بالینی است» بروس اف. چورپیتا استاد گروه روان‏شناسی، گروه روان‌پزشکی و علوم زیستی رفتاری دانشگاه کالیفرنیا، لس‌آنجلس